省优质园复审 | 返回首页 | 设为首页 | 加入收藏

梨花枝头俏 秘密花中寻——记大班春天主题生成课程之“梨花开了”

一、树山梨花节开幕啦

1.了解树山梨花节

墨墨:“我妈妈昨天参加了树山的梨花节开幕式,说树山的梨花开了,周末要带我去看梨花呢!”

悦悦:“梨花节开幕式是干什么的?”

墨墨:“我也说不清,要不我们去问问老师吧。”


在老师的帮助下,借助网络上的媒体报道、图片等,小朋友们了解到:树山的梨花节是在每年梨花盛开的时候,除了漫山遍野盛开的梨花,还有很多好吃的、好玩的。这可一下激起了小吃货们的兴趣。

2.初探树山梨花节

妍妍:“我上中班的时候去过的,那里有好多好多梨花,超级漂亮,还有很多好吃的。要不我们周末一起去呀!”

铭铭:“我也去过,那里有竹林、还有寺庙、还有茶园。”

说着已经开始讨论在哪里集合,有的讨论要准备的东西,有的还画起了线路图……大家讨论的不亦乐乎。

春风和煦,碧空万里的周末,大家来到树山和梨花有了第一次亲密接触,漫山遍野洁白的梨花,犹如下过一场雪一般,却又比雪后的树山更加生机勃勃。

二、幼儿园里的梨花开了

1.梨花的秘密大调查

相比较盛开的花朵,含苞待放的花蕾仿佛多了一份神秘,进一步激发了宝贝们的探究欲望,回到幼儿园大家还是激烈的讨论着。 “梨花是只有白色的吗?为什么我看到的花蕾还有一点点红色?”“梨花有几瓣?”“梨花是怎样变成梨的呢?”于是,我们带着问题展开了一次“梨花的秘密”大调查,恰逢幼儿园里的梨花刚刚开放,他们还带上放大镜自己去近距离的观察。

2.我帮梨花来授粉

琪琪:“我们家就有梨园,爷爷说梨花要通过人工授粉,才能长出更好的梨。”

乐乐:“那我们幼儿园里的梨花授了粉,我们是不是就能吃到梨啦!”

那究竟该怎样授粉呢?通过视频我们学习了授粉的方法——点授法,学习过后我们就开始实践了,有的拿着棉签、有的拿着毛笔、有的拿着餐巾纸,选好了工具,我们就来到梨树旁开始给梨花“授粉”啦!

3.巧手留下梨花美

这么美丽的梨花怎么能不用我们的方式记录下来呢?于是,大型梨花创作现场来啦!


写生组:

手工组:

彩绘组:

三、争当护梨小卫士

1.制作护梨宣传牌


授好粉的梨花,要想挂果成熟,还需要精心呵护。首先,就要保证它们的安全,经过再三讨论,我们决定制作一块宣传牌,提醒大家爱护梨花,不要破坏。

2.护梨行动在继续

梨花虽然在渐渐凋谢,但梨树还在生长,还会慢慢结果,我们会继续做好这颗梨树的小卫士,细心地照料它,等它结果、长大,让我们一起期待果实成熟的时刻吧!

陈鹤琴先生曾说:“孩子的知识来自直接经验,书本知识是间接经验,首先要教孩子真的、活的东西,让孩子对事物有正确的印象,大自然、大社会又是孩子天天接触的应以此为活教材。”此次以梨花为中心系列活动,来源于幼儿对树山梨花节的发问,在对梨花的观察、互动中展开,又延伸到后续对梨树的保护。活动中幼儿从不断发问、探究中,不仅解答了很多关于梨花、梨树的问题,更形成了一套完整的发现问题、提出设想、实践验证的解决问题的思维方式。相信通过梨花系列的探究,孩子们在遇到此类问题也将会有更棒的解决思路和方式。

撰稿:李丽华

审核:吴淑英

2019.4.8

【字体: 】【收藏文章】【打印文章】【关闭窗口