省优质园复审 | 返回首页 | 设为首页 | 加入收藏

童眼看社区,精彩我发现 ——中班组走进社区探索实践活动

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为孩子的发展创造良好条件。”随着中班主题《我居住的地方》深入开展,探索了解自己居住的社区成为了孩子们津津乐道的话题。为了让孩子们更好的了解社区内的设施设备,我们中班组开展“童眼看社区,精彩我发现”的探索实践活动,一起走进社区服务中心、超市、快递站、理发店、有轨电车、菜场等,深入了解社区周围的各种设施设备,感受生活的便利。菜鸟驿站——我来取快递啦

快递员叔叔是怎样工作的?取快递的时候要注意什么呢?带着这些问题,中一班的孩子们走进了菜鸟驿站。在工作人员的介绍中了解快递的运送、分类和存放,知道了取快递是需要凭取件码的。孩子们带着取件码,现场体验了取快递的过程。小小的快递站竟然有这么多秘密,菜鸟驿站参观之旅,让孩子们都有了很多收获!

理发店——看我来做理发师

理发店的叔叔是怎么剪头发的呢?他都用了哪些工具呀?伴随着这些疑问,中二班孩子们去了理发店,理发店的叔叔给孩子们介绍了剪刀、吹风机、发卷、夹子等工具,孩子们开心的看着理发叔叔给小朋友剪头发,知道理发叔叔练习了很久才能这么熟练地给客人剪头发、吹头发、做造型!原来理发店叔叔这么厉害,能给客人们剪出各种各样的造型!

社区中心——服务项目多又多

社区服务中心是什么地方呢?他为什么要叫服务中心呢?孩子们带着兴奋的心情出发去寻找答案啦!一到社区服务中心,孩子们就和工作人员热情的打招呼,发现社区服务中心有许多为居民解决问题的叔叔阿姨。有的社区居民是来看书的,有的居民是来咨询问题的,服务中心旁边还有卫生院、健身活动场地等等。原来呀,社区服务中心有这么多作用,服务项目真多,下次我门遇到难题也能来这里寻求工作人员的帮助!

有轨电车——买票乘坐真开心

有轨电车你们坐过吗?该怎么坐有轨电车呢?中四班的孩子们在爸爸妈妈的带领下去体验了有轨电车,到了车站先用零钱去买票,然后坐在站台上等待电车。有轨电车开来啦!孩子们开心的坐上了电车,每人找了一个位置安静地坐下来欣赏窗外的美丽风景。原来有轨电车坐起来也很简单嘛,有趣的电车我下次还要再来体验一下。

社区菜场——蔬菜水果都要买

菜场有些什么东西呢?买菜是怎么买的呢?中五班的孩子们去了菜场,他们背上小布袋,带了一些零钱出发啦!哇,菜场有许多东西,卖菜的叔叔阿姨热情的和小朋友们打招呼,摊位上有许多东西,我们看到了鸡、蔬菜、蛋......孩子们还体验了买菜的乐趣,原来我只要告诉叔叔阿姨我需要什么,然后给叔叔阿姨钱,就能买到我想要的食物啦!下次我还要来菜场,和爷爷奶奶一起来买菜!

社区超市——我是小小采购员

我们都去过超市,那么你们知道超市里有什么嘛?我们拿完东西怎么付钱呢?中六班的孩子们就去超市体验了一下。去了超市,超市里的叔叔阿姨和我们介绍了物品的分类摆放、商品的价格标签、收钱的收银台等等。孩子们手里拿了许多自己想买的东西,纷纷到收银台去付钱,收银员叔叔跟我们说:“付钱的时候要排队哦,一个一个来。”原来超市里藏有这么多秘密呢,今天我们又学到了新知识,真开心!

通过这次活动,中班的孩子们更加了解自己居住的社区,更加热爱自己所居住的地方!生活即教育,社会即学校,把丰富的社会资源转变成为生动的教育活动课堂,对孩子们而言,真的是真实而有意义。陶行知认为:生活无时不含有教育的意义。如果教育只是书面上的,那么就失去了教育的真正意义。将生活作为教育内容,才不会使得教育的内容狭隘,才会广阔丰富,孩子们深入社区,体验社区中的各种便民服务,才算是真正的进入了生活,体验了生活,了解了生活。《指南》中也说到:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”从这也可以看出,孩子的成长离不开生活的直接体验,说得再多也不如亲身体验来得更加实在、更加有意义!

【字体: 】【收藏文章】【打印文章】【关闭窗口